一、指导思想：

    以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍；为促进本校教师树立“为自己教书”、“与学校同发展”、“与学生同成长”的意识，为激励本校教师不断提高政治、业务水平，勤奋工作，竞争进取，积极献身教育事业，为学校教育教学的持续发展奠定基础。经校委会研究，制定以下制度。

    二、评选范围：

    凡在我校从事教学工作的人员（区以上骨干、青标、学科带头人除外），均可参加评选。

    三、评分项目与权重：

    以总分400分为满分，分四个方面进行评比。其中师德表现与教学实绩200分，教科研成果100分，优质课评比100分。

    四、具体评分项目：

    （一）师德表现（满分为50分）

    师德表现良好的给基础给30分（通过学校、师生、家长评议调查等方式）。以下项目中以加分方式计算得分。受到街道及校级表彰的加5分；受到区级表彰的加10分；受到市级表彰的加15分；受到省级表彰的加20分。以最高奖别为准，不重复计分。

    （二）教学实绩（满分为150分）

    此项评分以25分为基础分（以五项常规检查为纲）。

    加分项目：

    1、能积极参加校级开公开课、示范课、讲座；说课、教案评比和组织学生参加学校学科竞赛活动的每项5分，共计15分。

    2、辅导学生参加学科竞赛获区级优秀教师奖的加2分，市级的加4分，省级的加8分，国家级的16分（以优秀教师辅导证为准）。

    3、开区级公开课、示范课、讲座的加2分，开市级公开课、示范课、讲座的加4分，省级开公开课、示范课、讲座的加8分，开国家级公开课、示范课、讲座的加16分。

    4、获区级说课、教案评比奖的加2分，获市级说课、教案评比奖的加4分，获省级说课、教案评比奖的加8分，获国家级说课、教案评比奖的加16分（以获奖证书为准）。

    5、学期教学考试成绩超校均分的加12分，超区均分的加20分，进区前10名的加30分。此类中每小项加分可累计得分，每小项内只计1次分。

    （三）教科研成果（满分100分）

    本项以教研部门、教科研部门、教育学会及教育主管部门所评论文为准。论文篇数一律以其近四年以来代表作3篇计算。区级论文每篇20分，市级论文每篇25分，省级以上每篇30分。评奖的论文如是一等奖，每篇加3分，发表的论文，以省级以上刊物（不含论文汇编、学报增刊）发表的论文为准，并视同一等奖加分。

    （四）优质课评比成绩（满分为100分）

    获校级课A级课的得70分（以校级公开课和行政随堂听课为依据），被推荐参加教研片赛课的得75分，被推荐参加区级赛课的，一等奖获得者得85分，二等奖获得者得80分，市级的得90分，省级以上的得100分。此项中不重复得分，以最高级别计算。（注：本次校级课以本学期校公式课为以据。）

    五、评选程序

    1、各教研组根据评选标准，从本教研组申报教师中推荐。

    2、学校成立评审委员会，对各教研组推荐人采取审查材料。

    3、评审委员会审议通过后，将拟定的校级骨干教师名单进行公示。

    4、公示无异议，填写 “江宁区上坊中学学科骨干教师登记表”，并颁发证书，教师开始履行骨干教师职责，享受相应待遇，并接受年度考核。

    六、评选数额

    采取好中选优，优中选尖的办法，评选校级骨干教师不超过30名。

    七、骨干教师待遇

    享受校极优秀荣誉和待遇，外出学习教研优先安排，评职、晋级优先考虑。

    八、骨干教师义务

    1、承担培养、培训青年教师的任务。

    2、课堂教学定期开放，让青年教师听课学习。

    3、当好学科教学参谋，按学校安排有义务做好校本研训工作中心发言人。

    4、带头承担科研项目的实践与研究工作

    九、考核方案：

    实行每学年度考核一次。具体考核方案另外安排。

    十、评选方案申请表：

                                    上坊中学校长室

上坊中学骨干教师评审委员会

                                    2007-10-8