本周，汪秀明、周国海、王燕华、潘德淦、朱菊、吴娟等六位老师开设了校内公开课，以下是相关教师对他们的简评。

1、汪秀明公开课《新中国60年成就展》简评：

本堂课汪老师主要采用了自主学习与团队合作学习等教育教学方式，与建构主义、小组合作学习等教育教学理论相符，遵循了在“做中学”的基本观点，值得我们借鉴学习。纵观整堂课，汪老师课前准备充分，教学设计合理，教学以庆祝建国六十周年作为切入点，对教材进行了适度的加工，选材科学，符合“用教材教”的教学思想。课堂教学目标明确，讲授内容正确，教学方法选用恰当，教学过程自然、清晰、流畅，教学组织安排合理，学生学习积极性、主动性高，动手能力强。通过成就展作品的制作，一方面培养了学生的计算机应用能力；另一方面也激发了学生热爱祖国的爱国情怀和民族自豪感，培养了学生团结协作和集体主义意识，教学收效明显，是一堂难得的优质课。

当然白壁微瑕，个人观点：每小组的集成作品应尽可能含盖每位成员的劳动成果，更多地给每位学生提供展示的机会。（点评人：余频）

2、周国海老师公开课简评：

这一课总体来说上得很成功。

优点：主要表现在以下几个方面：一、教师课前准备充分，导学案编写的符合学生的课前预习。二、教师课堂提问经过精心的设计，有着很好的启发效果。三、注意学生的三维教育。四、注意培养学生的素质，鼓励学生交流，讨论，相互评价。从效果来看，学生实验完成的不错。

不足：必要的课堂板书不完整，学生回答之后，对学生的鼓励不够。（点评人：卢春）

3、王燕华公开课《情感的记录》简评：

1）教学基本扎实，能较好地把握课堂教学的节奏，课堂驾驭能力较强；

2）课前的准备较充分，纸笔胶带示范画一应俱全，充分体现“以生为本”，心中装着学生；

3）面向全体学生，巡视、个别辅导到位，点评及时，体现激励原则。

但本节课的难点之处需要进一步加强突破，即如何用不同的色彩表达不同的心情。另外还要善于处理课堂教学中的预设和生成问题，让课堂呈现更多的精彩。（点评人：汪秀明）

4、朱菊老师公开课简评：

本节课的内容是七（上）2.6有理数的乘方，授课教师无论是新课的导入，还是“乘方”概念的给出，都符合中学生的心理发展要求。在练习的设计上增加了趣味抢答，使课堂气氛活跃，学生发言积极。尤其在讲解例题时，对底数和指数的判断，讲解详细，分析到位。学生在教师的指导下，对底数和指数的辨析也很清楚。

本节课，教者能够熟练运用多媒体教学设备，课堂容量大，教师讲解精，板书清晰，布局合理，是一堂优质的公开课。（点评人：傅业彪）

5、潘德淦老师公开课简评：

潘德淦老师这节课，课前准备充分，充分利用导学案，较好地引导学生进行自主学习。板书规范、工整，体现了扎实的基本功。结合历史学科开卷考试的特点，指导学生在书本上做笔记，教学效果较好。如能结合多媒体课件，将对激发学生兴趣起到更好的作用。（点评人：杨春光）

6、吴娟公开课简评

1、能充分运用教学案，引导学生用导学案学习，使导学案用到实处。

2、本节课教学重点与难点突出，点拨到位

3、采用活泼的小组合作形式，师生互动，教学形式自然流畅，语言生动

4、运用情景进行体验式教学，培养学生学会与父母交往，“三维”教学目标达成到位

建议：

1、活动内容形式能否稍作调整。

2、注意学生练习的训练。

（点评：政治教研组）