上坊初级中学岗位设置方案

为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据上级有关文件精神，结合岗位设置要求及我校实际，制定本方案。

一、单位基本情况

江宁区上坊初级中学，成立于1969年，以实施初中义务教育，促进基础教育发展为宗旨，以初中学历教育为业务的事业单位，属于财政全额拨款单位。

本单位现有人员情况：实有人数92人，其中：管理人员3人（其他管理人员2人）；专业技术人员总数82人（副高级18人，聘任18人；中级50人，聘任50人；初级14人，聘任14人）；工勤技能人员7人（高级工4人，中级工3人）。

二、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进我校事业的发展。                     

三、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

四、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量92个，其中，管理岗位3个，占总数3.3%，专业技术岗位82个，占总数89.1%，工勤技能岗位7个，占总数7.6%。专业技术岗位主系列是教师系列，设置教师岗位数80个，占岗位总量的87.0%。

（一）管理岗位的名称、等级和数量

总数3个，占单位岗位总量的3.33 %。其中，聘任十级职员2个。

1.单位领导岗位1个，因教育事业很强的专业性，纳入专业技术岗位进行聘任。

2.内设机构：副校长、德育处主任、教务处主任等，因教育事业很强的专业性，纳入专业技术岗位进行聘任。

3.其他管理岗位2个，为十级职员。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.正高级岗位2个，占专业技术岗位比例2%。其中：三级级岗位2个。

2.副高级岗位20个，占专业技术岗位比例25%。其中：五级级岗位1个，六级岗位9个，七级岗位10个。

3.中级岗位45个，占专业技术岗位比例55 %。其中：八级级岗位14个，九级岗位18个，十级岗位13个。

4.初级岗位15个，占专业技术岗位比例18 %。其中：十一级级岗位7个，十二级岗位6个，十三级岗位1个。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤一至三级占25%，其中二级占5%，有0.4个岗；三级占20%，有1.4个岗；四至五级占75%，有5.3个岗。

五、实施方法步骤及组织领导

（一）岗位设置工作组织情况

学校成立了由党政工负责人与业务管理部门主要行政参与的岗位设置工作领导小组，其中，校长任组长，副校长任副组长，成员由工会、校中层干部和教师代表等组成。

（二）开展政策文件的学习、宣传，广泛听取意见

6月7日，由校长室召集，召开学校党政联席会议，学习岗位设置相关文件精神，吃透政策，成立岗位设置工作领导小组，分析校情，研究岗位设置工作的任务、步骤与时间安排。

6月7日下午，由校长室召集，召开全体教职工会议，进行岗位设置工作政策文件的学习与宣传。

6月8--14日，学校岗位设置工作领导小组研制岗位设置方案并上报。

（三）相关工作要求

岗位设置管理政策性很强，在岗位设置方案研制期间，学校通过学习培训，使每一位教师正确领会文件精神，把握政策规定，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样。领导小组严格按照政策，结合学校实际情况，认真设置各岗位比例与数量，顺利完成岗位设置方案的制定。

（四）岗位设置具体实施方法步骤

我校岗位设置管理工作总体安排是：2011年6月26前完成岗位设置和聘用工作。具体分以下几个步骤实施：

1、研制岗位设置方案：6月7--14日

2、广泛征求教师意见，修改完善，完成岗位设置实施方案：6月14日前

3、公布岗位及其职责、聘用条件等：6月8日前

4、工作人员申请应聘：6月8日前

5、组织对应聘人员的资格、条件进行审核：6月24日前

6、评审工作小组按岗位要求，量化评审，择优提出拟聘人员名单：6月24日前

7、领导小组集体讨论决定受聘人员：6月24日前

8、拟聘人员公示：6月24--29日

9、单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。

10、岗位设置工作总结：6月30日

                                                                   江宁区上坊初级中学