以课为媒促提升  深耕课堂共成长

                 ——上坊中学组织开展教研组长、备课组长示范课活动

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，深化课堂教学改革，带动集体备课、听课评课、反思改进的完整教研流程，形成“实践——研讨——优化”的良性循环，推动教师队伍专业化发展，上坊中学组织开展了以“少教多学，共生课堂”为主题的骨干教师示范课活动，为教师搭建了学习、交流与反思的平台。

组长们围绕新课标要求，立足学科核心素养，呈现了多节高质量示范课。  

如物理组范沪宁老师执教《力》的专题复习时，课前对学生运用AI技术开展励志教育，引起学生对中考复习的重视。范老师教学手段多样，运用灵活，如AI配音、电脑抽答，让所有学生均有答题的机会，提高了学生的听课效率。同时范老师把知识点和中考题融合，针对性强，练习充分。物理知识与生活相结合，知识点讲解透彻，深入浅出，教学效果好。

道法组时欢老师运用思维导图和视频清晰地梳理了考点、知识点。练习充分，讲解细致。复习步骤清晰：走进考点—眼明心亮—高效选择，教学效果较好。

示范课后，各学科组围绕“目标达成度”“学生参与性”“创新点与改进空间”等维度展开深度评课。  

本次示范课活动既是一次教学技艺的展示，更是一场教育智慧的传递。不仅呈现了成熟的教学模式，更展示了骨干教师对生成性资源的敏锐捕捉能力，这对新课标下的课堂应变有重要启示。通过“实践——研讨——优化”，实现了从“个体优秀”到“群体卓越”的跨越，为构建“学习型教师团队”、落实立德树人根本任务注入持续动力。未来，上坊中学将继续深耕课堂教学，深化教学改革，推动教育质量向更高台阶迈进。

 撰稿：孙静美

校对：王俊华

审核：张顺根