查漏补缺，未雨绸缪

-----上坊中学开展薄弱学科视导

期中考试后，教务处对各个年级各科成绩做了非常细致的质量分析。根据质量分析学校对初三年级薄弱学科化学进行了教学视导，了解初三化学的教学情况和学生的学习状况，以便为接下来的学习和复习未雨绸缪。

一、基本情况

12月2日上午第三节课，学校行政一行9人来到九（4）班，对林秋成老师的一节化学课进行了视导，林老师的 授课内容为《燃料的合理开发与利用》。林老师围绕主题复习了跟本课有关的几个化学方程式，带领学生学习了使用燃料对环境的影响以及开发新能源的新授内容。课后，视导组还进行了学生评教活动。

各视导组成员听课后，都分别与有关教师交换了意见，在充分肯定优点的同时，也实事求是地指出了不足，对需要改进和提高的地方提出了指导性建议。

二、问卷调查反馈：（学生问卷调查）

学生对学校的管理、教师的敬业精神、教学态度、作业批改、辅导情况给予了较好的评价，特别是认为教师多媒体使用有利于学生学习的兴趣调动，但是希望老师课后能多给予学困生以关注与辅导。

三、视导建议：

亮点：1.教学思路清晰，目标明确，贴近生活。

2.善于概括，善于总结，及时巩固。

3.板书工整，条理清楚。

4.准备充分，讲解细致。

不足： 1.课堂气氛略沉闷，学生被动接受知识，缺少探究活动和过程。

2.课堂上老师讲解较多，学生练得少，没有较好地利用课本。

四、教学建议

1.教学方法要多样化一些，要激发学生兴趣。

2.多给学生思考的时间，不要快速给出答案。

3.要精讲精练，讲练结合，要有任务驱动，也要有检测落实。

上坊中学教务处

2019年12月5日