上坊中学物理教研组优质课评比方案

一、活动目的

为了促进教与学方式的转变，促进物理教师教育教学技能的全面发展，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，促进我校物理教师的专业发展。同时为我校教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围。此外，通过此次活动选拔出优秀教师代表我校参加片级赛课活动。

二、指导思想

在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研氛围。

三、活动要求

1、本次比赛不分年龄，自由选材，自主择班。

2、要求充分利用现代信息技术。

3、参赛教师自己申请上课时间，确定教学内容，独立进行教学设计，参赛后材料上交教研组。

四、活动时间：

5月13月、14日。

五、参赛人员：

全体物理教师。

六、评委设置：

 本着“公开、公平、公正”的原则，比赛由所有参加听课的教师评分。

七、评分原则：

 累计总分，算出个人平均分，最后的平均分为参赛教师的最后得分。

八、奖项设置：

最佳课堂组织奖  最佳课堂设计奖      

实验设计突出奖   教案设计突出奖

九、评课标准：

(1)教学目标：根据课标要求，教学目标、重点、难点的确定是否恰当。(15分)

(2)教学内容：脉络清楚，知识正确，无知识性、方法性错误；容量适当，重点突出；教材的处理，练习的编拟、选取得当；注重创新意识和实际能力的培养。(15分)

(3)教法运用：符合学生认知规律，遵循教学原则；利用现代化手段增强教学效果，且在突破难点、重点上发挥作用。(20分)

(4)教态大方得体；具有较强的语言表达能力；板书清晰流利；有驾驭课堂、反馈与调节的能力。(20分)

(5)教学效果：重点是否突出，难点是否突破。学生对所学的内容是否基本掌握。教学任务是否完成。(30分)  

                                      江宁上坊中学物理教研组

                                         2019年5月6日