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紧扣课堂教学,扎实做好过程研究
发表日期:2019/11/29 11:16:11 作者:教科室 有1525位读者读过
紧扣课堂教学,扎实做好过程研究
——上坊中学举办校级个人课题研讨活动
2019年11月28日下午,上坊中学举办了校级个人课题研讨活动,市区校三级个人课题主持人以及学校教务处、教科室的领导全程参加了此次活动。
在上课环节,首先,韦德翠老师在七(1)班开设了一节英语课,课题为:Unit 2 Integrated skill,本节课的语言技能目标包括:(1)使学生学会通过略读,理清文章的总体框架与脉络;通过查读,捕捉文章的重要细节。(2)通过阅读,培养学生语言运用能力。(3)使学生能根据提示词复述课文。 同时,韦老师还能结合她的区级个人课题《“以读促写”提高学生英语写作的研究》,巧妙地化解了本节课的难点:如何使学生养成科学的阅读习惯,提高阅读理解能力和语言水平,如何使学生根据提示词复述课文并仿写。
接下来的第二节课是骆存蓉老师的一节英语课Unit 3 Welcome to the unit,骆老师在本节课中安排较多的口语训练与表达内容,很好地切合了她的区级个人课题《初中英语口语情境教学的研究》。
在研讨环节,首先两位开课老师简要进行了说课,同时介绍了课题自立项以来取得的一些研究成果。接着,孙静美、范沪宁、黄义超、尹士赟、李杰等主持人也结合自己的个人课题,汇报了研究进展和取得的初步成果。
在点评总结环节,教科室汪主任对两位老师的课给予了较高评价,对各主持人的汇报也给予了充分肯定,同时他也指出了目前我校个人课题研究方面的不足之处。接着,他还就什么是课题研究的过程性材料做了专项辅导,如何高质量地上传过程性材料,也现场给各个主持人做了认真解答。
附:
上坊中学2019年校级个人课题研讨会通知
各个人课题主持人:
为了更好地推动市、区、校三级个人课题的研究,提高主持人的研究能力和水平,经研究,定于2019年11月28日召开校级个人课题研讨会,现将有关安排通知如下:
1.听课安排
下午第5节,韦德翠,七(1)班
下午第6节,骆存蓉,八(3)班
2.课题研讨
韦德翠汇报:“以读促写”提高学生英语写作的研究;
骆存蓉汇报:初中英语口语情境教学的研究。
3.教科室点评、总结
4.参加人员:各区级个人课题主持人
范沪宁 | 初中物理生活化课堂教学的个案研究 | 区立项 |
尹士赟 | 初中化学总复习阶段分层教学研究 | 区立项推市 |
李杰 | 初中体育选项教学的实践研究 | 区立项推市 |
葛琴 | 小乐器进课堂的策略研究 | 区立项推市 |
韦德翠 | “以读促写”提高学生英语写作的研究 | 区立项 |
骆存蓉 | 初中英语口语情境教学的研究 | 区立项 |
李晶晶 | 游戏教学优化农村中学英语教学的研究 | 区立项 |
张霞 | 初中信息技术小组合作学习中创造性思维培养的研究 | 区立项 |
黄义超 | 初中语文课堂教学生生互动教学策略研究 | 区立项 |
孙静美 | 初中语文教学中的实践活动的研究 | 区立项 |
教科室
2019年11月25日
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