青年教师发展班培训活动

2019年11月21日，我校八年级青年教师前往百家湖中学进行课堂教学观摩。聆听后，青年教师积极组织交流研讨，促进我校教育工作的发展。

在观摩《白杨礼赞》一课时，青年教师普遍认为作为一篇写景抒情散文，朗读教学对这一课的学习十分重要。老师可以在课上选择让学生分角色朗读课文内容，体会该文的情感基调，让全班的气氛变得活跃起来。同时，教学过程中也应注重课文脉络的梳理，紧紧抓住“白杨树不平凡，赞美白杨树”这一情感线索，分析课文从白杨树的生长环境、外形、精神、象征意义来写的，以此，学生对课文内容的认识立刻变得清晰起来。从中可见，课本教学一定要学会抓住全文的关键之处，对整体内容的把握对学生接下来的深入理解具有重要作用。也就是说，一定要找准切入点。此外，教学中也一定要向学生强调文学常识的重要性。

对于《昆明的雨》一文，教师在以后的教学中可以从杜甫、杜牧、朱自清等人笔下的春雨导入，对之前学习的知识进行回顾，巧妙地引出课题，提高学生的参与度。此外，授课老师张芸以环环相扣的问题，一步步地引入散文形散神聚的特点，以及以小见大、欲扬先抑的写作手法，且通过具体语句的赏析体会作者的情感，让学生写仿句。在短短的45分钟内不仅教学流程完备，而且做到了教语文。这值得我们青年教师学习。

通过观摩百家湖中学的教学，我校青年教师在课本教学时拓展了新思路、开辟了新视野，有利于我校教育教学的创新发展。