青年教师发展班培训活动总结

2019年11月18日，南京外国语学校高级教师柳咏梅给我校青年教师召开了培训课。柳咏梅老师生动地讲述了自己教学的经历，并向在座的各位青年教师提出了几点建议：

一、善于发现“语文”

生活中处处是语文，柳老师以花朵的绽放为例，指出孩子就像花朵，全然绽放时难以全部关注，但当全部的花朵凋谢只剩下一朵时，那唯一的孩子变成了我们最需关注的一个。因而，作为教师，我们不能忽视那些“角落”里的孩子，要平等对待，共同关注。

二、自我创造平台

在教学过程中，学校可能并不能完全重视所有教师的发展。在这样的情况下，教师个人应当完善自身，抓住机遇，迎接挑战，以过硬的个人素质创造自我发展的平台。

三、学会积累

一个合格的语文老师必须有过硬的扎实的语文素养，这是极其重要的。柳老师告诫各位青年教师，一个语文老师必须要有读的精神、读的思维、读的方式，读的精神就是树立语文必须读，用心读，把教材读厚，把文字读活；读的思维就是呈现一种放射状，从不同的角度去读，去认知，去思考；读的方式除了多样化之外，是否欢快一点，清晰一点，直接一点。

除此以外，是否有鉴赏能力是衡量一个语文老师合格的最核心的要素之一，能够鉴赏，然后，才能达到分析。有的老师认为小学生不需要这种鉴赏的能力，一个孩子，有了简单的鉴赏力，自然对自己的人生观、价值观、世界观起到一种导向作用。鉴赏能力的培养要从娃娃抓起，有的老师认为这样做是拔苗助长，而我认为如今的教育普遍呈现出一种超前化趋势。