上坊中学2018年个人课题校级研讨活动

2018年11月13日下午，2018年上坊中学个人课题校级研讨活动如期召开。

本次活动由两个环节组成，第一环节是听课评课，第二环节是研讨交流。

在第一环节中，彭永芳、华超两位老师分别结合各自的个人课题上了2节课，课后2位教师还进行了简要说课活动。

在第二环节中，教研组长王冉、孙静美分别就两节课进行了点评。随后，彭永芳、华超、汪秀明三位老师就各自的个人课题汇报了研究成果：

彭永芳老师的第九期个人课题《初中英语课有效教学的探究》（编号：KT-WY-32-2015-000012 ）

彭老师重点汇报了研究阶段（2015年9月—2017年4月）研究情况：她结合她的子课题谈了几个方面：

1．英语课教学信息的有效传播与控制的研究（2015年9月—12月）

（1）要利用现代信息技术拓宽学生学习和运用英语的渠道

（2）要利用现代信息技术突出教学重点，突破难点

（3）利用现代信息技术拓展学生的文化视野

2．有效英语教学的实施与控制研究（2016年1月—6月）

（1）角色表演

（2）情境教学

（3）分组讨论

（4）分层教学

3．有效英语教学评价研究（2016年7月—2017年4月）

（1）语言激励。

（2）非语言激励。

（3）情感激励。

华超老师的第九期个人课题《城乡结合部初中生语文课外阅读兴趣培养的研究》（编号：KT-YW-32-2015-000003 ）

华老师也重点汇报了他在研究阶段的研究情况。他的研究主要包括：

1．课外阅读必要性分析研究（2015年11月—12月）

2．课外阅读书目选择研究（2016年1月--6月）

3．读书方法选择和阅读习惯培养研究（2016年7月--12月）

4．读书评价方案研究（2017年1月—4月）

汪秀明老师的个人课题《城乡结合部寄宿制初中住校生有效管理的个案研究》（编号：KT-DY-32-2015-000004）

汪老师的汇报如下：

（一）研究过程：

1．准备阶段（2015年7月—12月）：进行课题的前期准备工作，做好调查研究，梳理研究内容，拟定课题方案，填写课题申报表，按时上报并力争上级部门立项。

2015年7月，他会同分管学校安全工作和学生公寓安全工作的迟长俊主任以及宿舍管理王永泉同志就课题实施方案进行了探讨，有些方面作了必要的修改，近期能纠正到位的要保留，近期不能完成的坚决删除掉。

2．实施阶段（2016年1月—2017年6月）：按计划开展各项研究工作，边实践并总结，成功的经验及时总及，并及时推广应用。

2015年9月—10月，七年级新生入学，根据“上坊中学六好读本”上的各项规定，对新生各项常规进行了培训，如列队进操场、进食堂就餐、进宿舍就寝，到各个功能室上课，凡队伍排不齐的，就地训练，何时排整齐了，才可以进入各个功能室上课。再比如，包干区卫生打扫，凡是不干净的地方，一律重新打扫，直到检验合格。再比如，升旗仪式要严肃，凡有学生讲话的，队伍不整齐的，就地重新再演一遍。

2015年11月--12月，针对住院校生的生活习惯进行了专题培训。

带七年级新学到八年级、九年级宿舍去参观，参观文明宿舍的现场，然后向住校生解读文明宿舍的评比标准，如地面如何保持干净，物品如何摆放，凉衣架如何摆放，床铺如何叠？等等。

2016年1月6月，让学生养成良好的学习习惯。

期中考试结束后，各班选出一名优秀学生在班上进行经验介绍，各班早自习前学生到教室签到，迟到的学生要到班主任面前说明情况，保证下次不迟到。中午12：15所有学生必须午休，确保下午有精力学习。阳光锻炼和两操活动一个不能少，必须全员参加。晚自习认真参加复习，独立完成作来，来禁抄袭。晚自习下课后，排队进入宿舍。进宿舍后立即洗漱，不得把课本带到宿舍，宿舍只是用来休息，不得用于学习。

2016年7月—12月，让学生养成文明的好习惯。

A、语言文明。待人接物，礼貌相待，对老师尊敬，对同学友爱。B、就餐文明。开展“光盘行动”，每月进行了一次“光盘行动”评比，让学生养成良好的就餐习惯，爱惜粮食，不浪费粮食。C、住宿文明。每月进行一次“文明宿舍”评比，获得荣誉的宿舍有物质奖励（发放30-80元不等的奖金）。D、活动文明。每学期外出参加社会实践活动，排队进出，不大声喧哗，爱护器材，保持旅游车卫生整洁，临走要和导游、驾驭员打声招呼。九年级学生体检、体育中考加试、听力口语测试等都要排队，保持队伍安静，展示学生的文明风范。

2017年1月--6月，加强对学生的安全教育和安全管理。

邀请区交警大队负责人来校给学生开设交通安全讲座；邀请市消防大队宣讲科长来校给学生做防火逃生讲座；邀请市心理辅导老师来校给学生做心理安全方面的讲座；5月12日举办了教学楼安全逃生演练和学生公寓防火逃生演练；各班举办了安全知识小报评比活动，共有6个班获得了学校一等奖；

3．总结阶段（2017年7月—2017年9月）：收集整理研究资料，总结研究的得失，在此基础上撰写研究报告和研究论文，同时准备好课题结题材料。

研究方法

1．文献研究法：收集与本课题有关的基础教育理论，国内外同一类课题研究的成果材料，找到可借鉴的地方，积极借鉴，有效应用。

2．行动研究法：采取各种有效措施，制定切实可行的行动计划，加大执行的力度，确保养成教育的成果实施，力争短时间内使学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯和文明习惯有明显的好转。

3．经验总结法：在学生的管理中一旦有成功的做法，立即召开现场会，总结推广成功经验，放大教育效果。

（二）研究成果（结论、成效）

1．本课题自立项以来，他多次召开相关会议，专门研究和制定多项具体措施，对学校的安全教育工作，提出了具体目标，强化了责任意识。经过努力，我校目前对安全教育已形成共识：那就是安全无小事，安全教育工作只有开始，没有结束。学校已出台相关安全教育管理办法、措施共计6个，涉及到学校安全教育工作的方方面面，可以在制度建设上得到了有效的保证。

2．在落实方面做得比较好。在全校上下齐抓共管的局面之下，各项落实工作做得细、抓得实，多年来我校未发生过一起安全责任事故，师生的安全意识得到了强化，几个重点部位的安全工作令人放心，如门卫的安全保卫工作，食堂的饮食卫生工作，宿舍的安全保卫工作，水电器材的安全使用工作，教学过程中的安全教育工作等做得十分出色。

3．学校的安全教育工作得到了上级有关部门的好评。去年获得市安保工作先进单位称号，获得区平安校园称号，获得街道综合治理先进单位称号。学校的安全教育工作多次在有关会议上作经验介绍，学校也多次迎接市、区相关单位组织的现场调研，取得了圆满的效果。

4．初步探索出城乡结合部初级中学学校安全教育工作的有效途径，积累了一些经验，如狠抓常规不放松，以常规带动安全教育，以常规带动有效管理。

5．学校管理经验，以《潜心育桃李，花开总有时》多次在市、区有关会议上做经验介绍，受到了与会同仁的一致好评。这篇文章还发表在国家级杂志《新教育》2016第12期上。

（三）研究反思

1．学生的文明习惯有待加强。由于我校外来民工子女较多，这些外来务工人员子女大多行为习惯较差，再加上没有良好的家底教育氛围，因此这些学生的文明习惯很难在短时间内养成。这需要我们今后还要花更多的时间去做这件工作，尽强能把学生的行为习惯改正过来，进而促进良好校风的形成。

2．学生的常规管理工作有待于进一步强化。尽管我校采取了一系列有效管理措施来强化学生的养成教育，但仍有部分学生在不断的违纪，这说明常规工作始终是个重点工作，我们应当常抓不懈。近几年，我校如果不抓常规，就没有今天这样稳定的局面，如果不抓常规，就没有我校今天这样的校风。

3．寄宿生的自我安全意识还不够强化。有些学生对自已要求不严，时有放松现象，这就要求我们在今后的工作中，要更加重视这项工作。

三位老师的研究报告不但有条理，而且非常细致，对其他老师具有借鉴意义。

最后，魏宏虎副校长进行了活动总结，他对两节课和两份研究报告给予了较高评价，认为两位教师能结合课题开展课题研究，强调了教育科研的针对性和有效性，他希望其他课题的主持人能向他们学习，共同把个人课题研究推向一个新的高度。

研讨交流活动由教科室主任汪秀明老师主持。