题目

评比单位

等第

作者

农村中学如何激活学生语文探究性学习的欲望

省教育学会04/10

二等奖

李继祥

语文教学应注重培养学生的发散思维能力

省教育学会05/8

二等奖

余庆丽

创新教育应重视教育观念的更新

中国教育学会05/3

二等奖

李继祥

对初中化学实验教学的几点思考与实践

市教育学会04/12

三等奖

谢龙英

政治课的社会调查案例初探

市教育学会04/12

三等奖

朱玲秀

略谈生物教学中师生交往互动的实践与研究

市教育学会04/12

三等奖

严成明

浅谈初中物理教学中思维能力的培养

区教育学会05/3

二等奖

李  明

运用多媒体激活初中语文探究性学习的欲望

区教育学会05/3

二等奖

李继祥

谈物理教学中学生自学能力的培养

区教育学会05/3

三等奖

李  明

由新课程新教材改革引发的思考

区教育学会05/3

三等奖

韦德翠

培养学生终身学习英语能力的实践与思考

区教育学会05/3

三等奖

佘川琴

走向新课程的教师地位和角色转换

区教育学会05/3

三等奖

徒宽林

课堂怎样开展生物探究性试验

区教育学会05/3

三等奖

杨春光

“互动型”课堂教学模式的构建与思考

区教育学会05/3

三等奖

汪秀明

探索物理实验在教学中的地位再现

区教育工会05/6

三等奖

范沪宁

略谈生物教学中师生交往互动的实践与研究

区教育工会05/6

三等奖

严成明

浅谈课堂教学中实施心理健康教育的策略

市教育学会04/12

三等奖

李莉

物理新教材教学中应大力倡导科学探究

区教育学会05/3

三等奖

谢文龙

数学教学中如何体现创新教育

中国教育学会05/5

三等奖

刘大功

简析政治教学中的美育渗透

市教育局

二等奖

陈光旗

尊重学生、增强德育实效、促进学生发展

区教育学会05/3

三等奖

李明

培养和激发学生学习的兴趣

省教科院05/12

三等奖

王立新

浅谈初中生自信心的培养

市教育学会05/12

一等奖

李莉