江宁区上坊初级中学

“新时代新江宁大讨论”活动计划

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育做好组织准备、思想准备，引导全校教职工以更高的站位、更强的共识、更优的作风、更实的举措，推进新时代“强富美高”新江宁建设，按照区教育局《江宁区教育系统开展“新时代新江宁大讨论”活动实施方案》(江宁教字【2018】15号）的精神，从2月至3月底，在全校开展“新时代新江宁大讨论”活动，安排如下：

一、2月24日，利用开学初教职工大会、学校网站、学校QQ群、学校微信群广泛宣传发动，传达文件精神，制订活动计划。

二、3月上旬，坚持有的放矢，主动把自身摆进去，逐条学习讨论，逐项对照整改，围绕“十问”，开展深入讨论：

一问有没有把新思想内化于心、外化于行？主要讨论有没有把新思想转化为干事动力和工作举措，有没有做到时时处处绝对忠诚、苦干实干担当作为、一心一意为民谋利、大事小事严守规矩。

二问践行新发展理念到位不到位？主要讨论在推进工作中特别是碰到困难时，有没有不按照新发展理念支落实的情况，有没有不由自主回到老方式、老思路、老办法上。

三问新的历史使命感强不强？主要讨论有没有扛起为江宁未来发展奠定基础、积蓄后劲、开拓空间的历史担当，工作中是小帐、眼前帐算得多，还是大帐、长远帐算得多。

四问有没有树立全校一盘棋的大局观？主要讨论存不存在本位主义的现象，有没有因为抓落实态度不坚决、措施不配套、合力没凝聚，导致全局性重点工作在某些部位碰到堵点。

五问勇争一流的劲头足不足？主要讨论在“工作听到表扬声多了、外地来学习考察多了”的情况下，有没有产生骄傲自满的情绪，有没有产生躺在功劳簿上吃老本的想法，有没有树立百尺竿头更进一步的进取意识。

六问先行先试的改革力度大不大？主要讨论在深化改革中有没有受到部门利益限制；在改革中，有没有怕担责任的问题，有没有改革调门高、落实力度小的现象；存不存在遇到问题绕道走、碰到困难当“舵鸟”的逃避心态。

七问回应群众关切及时不及时？主要讨论有没有践行以人民为中心的发展思想，有没有把群众利益摆在至高无上的地位；有没有真正把群众当亲人一样对待、及时解决群众面临的各类难题，存在不存在因群众工作不到位导致小事拖大拖炸、形成舆论热点和稳定压力。

八问统筹兼顾“弹钢琴”的协调性够不够？主要讨论有没有把握好各项工作的系统性、统筹好“五位一体”各项建设；在具体工作中存不存在因“事前无评估、决策无论证、落实无耐心、隐患无预警”，导致工作失衡、局面失控。

九问学校资源禀赋潜力有没有充分释放？主要讨论有没有对各领域资源潜力进行排查摸底；有没有围绕把科教资源转化为现实生产力、把人文资源转化为城乡“气质”，排定系统化的计划安排；存不存在优质资源禀赋沉睡闲置、形成墙里开花墙外香的“灯下黑”现象。

十问存在不存在“本领危机、本领恐慌”？主要讨论有没有对照十九大提出的“八个本领”加强学习，存在不存在能力与岗位不匹配、补课充电又不主动的问题，有没有及时加强研究、形成新的思路举措。

三、3月中旬，在区委“十问”充分讨论的基础上，结合江宁教育和我校实际，还需深入讨论以下五方面问题：

一是如何进一步落实全面从严治党主体责任？主要讨论如何坚持全面从严治党与教育教学业务工作同部署、同推进、同落实，自觉履行“一把手”主体责任。有没有认识到抓好党建是最大政绩，存不存在党建、业务“两张皮”，重业务、轻党建的现象。

二是如何进一步加强教师队伍建设？主要讨论一是如何立足全校教师群体实情在抓实师训工作上下真功；二是如何在加大名师培养力度上出实招；三是如何在推进师德师风建设上落实效；四是如何在关心教职工身心健康方面想办法。

三是如何进一步优化教育资源布局，实现优质教育资源全覆盖？

四是如何进一步在规范办学上打造和谐校园？主要讨论如何按照办学标准要求，规范办学行为。在学生参赛情况、学校公务接待、津补贴发放、社会公司进驻校园、教辅资料征订、学生APP手机学习、财务管理、工程建设等方面是否存在风险隐患甚至违纪违规行为。

五是如何进一步坚持教育教学为中心，补齐质量短板？主要讨论如何提升教育教学质量，给老百姓一份满意答卷。

四、3月下旬，总结提高。

对大讨论活动中排查出的问题，以钉钉子精神一件事一件事抓，重点解决事业心、责任感、精气神不足等问题，解决服务意识不强、工作效率不高、工作作风不实等问题，真正把讨论成果转化为工作实效；对大讨论活动中形成的思想共识和工作安排，制定具体的工作计划并扎扎实实推进落实；对活动中涌现的一些好经验好做法以制度形式固化下来，形成 有效推动工作的长效机制。

                                   江宁区上坊初级中学

                                     2018年2月22日