因材施教，有教无类

                ----上坊中学开展学情调查培训会

2011年11月21日，带着一份惊喜、一份好奇，上坊中学15位班主任、3个年级段主任以及3位信息技术老师共同参加了学情调查培训会。

区学情调查中心组2位成员周冬梅（天景山中学教科室主任）、汪秀明（上坊中学教科室主任）为参会者作了精彩报告。周主任从什么是学情调查、为什么要进行学情调查、学情调查包括哪些内容、如何进行学情调查等做了细致的讲解；汪主任在会上布置了学校如何在操作层面上进行网上答题，如何进行生成数据的处理，如何建立学生的个人学情档案，以及学校、年级段、班主任、课任教师、学生家长如何正确利用学情调查结果对学生进行有效帮抚等做了具体说明。

参会老师纷纷表示，一定要认真做好这次学情调查工作，全方位摸清学生的学习状态以及存在的问题，根据调查反映的问题，采取针对性的措施，有效做好学生的教育工作。

近年来，上坊中学外来民工子女已占全校总人数的一半以上，这些外来工子女的学习习惯、生活习惯、行为习惯以及学习基础都十分的薄弱，面对这样的这样的生源、生源结构，上坊中学提出“有教无类”的教育思想，开展融合教育和公平教育，将外来工子女视为宝贵的教育资源和教育对象，号召全体教师真诚关爱每位学生，全方位地了解学生，开展学情调查就是贯彻落实这一教育思想的具体体现。