包磊同学是我校初二（3）班学生，在学校他尊敬师长、团结同学，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样；同时他担任副班长、中队委员等职务，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，在学生中有较大的影响力，是一名品学兼优、全面发展的中学生。

　　一、以身作则，积极进步

　　包磊同学有着较高的思想觉悟，对于自身各方面有着充分的认识和思考，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时对自己高标准，严要求，处处以身作则，积极要求进步，并努力向团组织靠拢。

　　二、刻苦勤奋、成绩喜人。

　　入校以来，包磊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个阶段，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，以务实的态度对待每一门学科，努力做到一步一个脚步。平时抓紧点点滴滴的时间，充分利用时间的“边角料”，来提高学习的效率。这样，在上中学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，并多次在学科考试中名列全年级之首，2006年度先后被学校评为“学习标兵”、“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。

　　三、带领全班、共同进步。

　　包磊同学不仅自己学习认真刻苦，而且他还热心帮助同学。他认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，从而使该班在多次考试中各科成绩都名列全年级前列，受到学校各位老师的称赞。

　　四、做好助手、展现能力。

　　虽然包磊同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长、中队委员，工作中他有自己的一套方法，他大胆心细，敢管理，也善管理，点子多，主意稠，无论是班会、队会，还是班级、学校的各类文娱活动，都能积极出谋划策，精心准备，圆满完成。同时他还把班级的各项常规工作安排的井井有条，出色地扮演好一个小助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

　　成绩属于过去，相信在今后的日子里，他会再接再厉，以实际行动努力实现自己的人生目标：“没有最好，只有更好”！