前一久，列了一些图书清单呈报校长室审批，希望购买一些教师急需的教育教学、教育科研以及有关学校管理方面的书籍，目的是提升教师的教育教学理论水平。

    与书籍打交道较多的恐怕是教师和学生了，然而我们的教师平日里忙于教学，很少有时间来翻一翻教育教学方面的理论书籍，这不能不说这是一种不正常的现象。当今社会，科技日新月异，知识更新率加快，教师如果仅靠在师范院校学的那点东西要想把教师当好，那是一件不容易的事情。新课程实施以来，新的课程体系需要我们学习新的东西，新的教学方法需要我们补充新的东西。怎么才能更快的接受新知识、掌握新技能，阅读自然是最好的办法。

    读教育经典名著，可使我们厚实教育基础理论；读教育名家名著，可使我们更容易走进名师，接近名师；读教育叙事，可使我们复制成功的教育现象、探寻成功教育的捷径；读案例分析，可使我们从案例中借鉴成功的经验，吸取失败的教训。

与名著“零距离”接触，咀嚼字里行间的韵味；与名篇“心与心”的交流，聆听大师的谆谆教诲。

    让阅读成为教师一种职业习惯。