上坊中学第一次校本培训关注常态课堂

2009年2月19日，本学期第一次校本培训在阶梯教室举行。本次培训的主题是关注常态课堂。会上学习了区教研室下发的几个文件，通过学习，全校教师对常态课堂的要求有了更全面的认识，对常态课堂的实施充满了信心。

附一：

江宁区中小学常态课的基本要求

一、课前要求

1、备课要求：按照各学科新授课、复习课、讲评课三种课型的基本流程备课，并在课前重温教学案（讲学稿）。

2、教具准备：课前准备好小黑板、教学挂图、实验室、实验器材，课前调试好多媒体教学设备。

3、学具准备：教师要告知学生本学科应必备哪些学习用具、教辅资料，并督促课代表在课前检查学生学习用具、教辅资料的准备情况。

4、时间预留：预备铃响教师应到达教室门口，上课铃响准时上课。

二、上课要求

1、能综合使用学校现有媒体进行启发式教学，注意师生互动，杜绝“满堂灌”。

2、无论是哪一种课型，学生参与活动、有效思维、训练反馈的时间不少于20分钟。

3．演示实验教学规范，具有示范性。

4．课时教学案与上课内容相符。

5．教学内容安排合理，重点和难点突出，讲解有序，没有科学性错误。

6、禁止对学生体罚和变相体罚，不把学生留在教室外。

7．在上课时手机置于振动状态，不得接听电话。

8、不擅自离开教室，不坐着上课。

三、作业要求

1、分层要求：理科类书面作业至少分两个层次，在教学案（讲学稿）中要备学生的作业。

2、时间要求：考试学科的书面作业一要精选二要控量，考查学科的书面作业在课内完成。

四、反思要求

每个学期至少15个教学案（讲学稿）有教学后记和反思，反思忌空话、套话、大话，必须是来自于教学实践的真问题、自己思考的真体会。

                                                         江宁区教育局教研室

                                                             2009年1月

附二：

江宁区学校日常巡课的基本要求（试行）

为及时了解教学动态，监控教学过程，规范教师课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，特提出学校日常巡课的基本要求如下：

一、日常巡课任务由学校校长、副校长、教务主任以及其他行政值周领导来承担。巡课采取随机的形式进行，具体时间不定。

二、学校校级领导原则上每天巡课查堂两次以上，并采取随机巡课的方式。

三、巡课行政巡课时应带着学校课程表，防止有私自调课的现象发生。

四、巡课内容：

1．师生是否准时进教室上课。

2．是否有教师私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

3．师生的精神状态以及授课情况。

4．教师授课是否符合教学规范，要杜绝课堂上接听手机以及中途随意离开等现象。

5．课堂上有无教师体罚或变相体罚学生现象。

五、巡课中发现的问题，要认真做好记录，及时处理；对带有普遍性的问题，要利用教师集会及时通报，以防微杜渐。

六、学校分管教学的校长及教务主任每天要及时查看巡课记录，并及时处理巡课中发生的主要问题。

江宁区教育局教研室

二OO九年二月

附三：

江宁区学校随机听课的基本要求（试行）

为全面及时了解学校教育教学状况，强化教学过程管理，促进教师课堂教学水平的提升和学校整体教学质量的提高，特提出学校随机听课的基本要求如下：

一、听课形式：

采用随堂、随机推门听课的方式进行。学校校长、行政随堂、随机听全体教师的课；教研组长、备课组长随堂、随机听组内成员的课；各学科组内成员相互随堂、随机听课；提倡教师之间跨学科听课。

二、听课原则：

坚持整体性原则。听课范围覆盖各个年级及各个学科。

三、具体要求：

1．学校行政领导每周听课2节以上，教研组长、备课组长每周听课1节以上。

2．值日行政人员值日当天必须随堂、随机听课2节以上。

3．学校行政每学期听课不少于30节，其中随机听课不少于24节；教研组长、备课组长每学期听课不少于20节，其中随机听课不少于15节；教师之间相互听课每学期不少于15节。

4．学校行政听课情况必须每周汇总，每周公布；教研组长和备课组长听课情况必须两周汇总，两周公布。

5．学校每两周要在教师会上将随机听课情况向全体教师进行通报。

6．凡备课组长以上人员，当天听课后要与授课教师及时交换意见，做到凡听必评；如发现严重问题的教师，要采取跟踪听课、限期整改措施，并安排人员跟踪指导。

江宁区教育局教研室

二OO九年二月

附四：

江宁区学校校内视导的基本要求（试行）

为贯彻落实“常态课的基本要求”及教学常规管理规范，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进教学质量的稳步提升，特提出学校校内视导的基本要求如下：

一、各校必须成立校内教学视导工作组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，视导组成员由学校行政以及本校骨干教师和名师组成。

二、视导对象：包括学校各年级组、学科组、班级等。

三、视导内容：

1．课堂教学情况。

2．集体备课情况。

3．教学“五认真”落实情况。

4．组织测试的情况。

5．对学生的问卷调查（小学低年级可采用问题回答的方式进行）。

四、具体要求：

1．各校每学期校内视导不少于4次，其中对年级视导不少于2次，学科组视导不少于1次。

2．每次视导后必须及时进行反馈，形成书面的视导报告，并在教师会上进行通报。

3．对视导过程中发现的问题，要指定一名行政领导负责进行整改，并对整改情况进行跟踪反馈。

4．视导时听课仍然采用随机推门听课的方式进行。

5．每次教学视导原则上在一周内完成。

江宁区教育局教研室

二OO九年二月