江宁区上坊初级中学     孙静美

    科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵我有了更深层次的理解。我要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。

    一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手，提高用科学发展观总结思考问题的能力。

    二是敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，利用讲台唱好戏。

    三是教学过程中以学生为本。科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。 “蹲下来和学生说话”， “放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，和学生建立一种信任的平等关系。

    四是一切为了学生的发展。我要转变观念，树立科学发展的理念。教育不能以升学为目的，灌输死知识，否则大部分学生在校既没学到知识，更谈不上发展能力，这完全违背了九年义务教育的宗旨，也失去了义务教育的意义。因此，我要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，我们的一切工作都要为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。

    我要树立起“学生所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待。我要立足本职，努力完成工作任务，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。