让适性教育与有教无类有机地结合起来

2016年3月21日，“坊中讲坛”活动如期召开，今天走上讲坛是教科室汪秀明老师，他以自已的亲身经历，向大家介绍了什么是适性教育。所谓适性教育就是就是根据学习者的差异有选择的进行教育，也是根据学习者的个性、人格、兴趣和能力的差异，进行灵活的选择教育。适性教育是一种教育指导思想和理念而不是某一具体的教学方法或手段，是个性化教育，当然也是人本教育，其思想核心主要体现为：根据学习者自身的差异性来实施与之相适应的最优质的教育或学习行为，这些行为贯穿教育或学习动机（需求）的产生，内容的选择、行为的实施（目标、进度、方法、手段和工具等）阶段。

适性教育的原理依据主要包括：学生的生理发展差异、智力差异、情绪差异、人格差异、性向差异等，由此可见，二千多年前的孔子倡导的“因材施教”“有教无类”等主张，可以说是对适性教育最好的诠释。