上坊中学2015—2016学年第二学期校本研修工作计划

一、指导思想：

本学期我校将以区教师进修学校校本研修工作指导意见以及学校工作计划为依据，以中小学教师专业标准为标准，以“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”为目标，以师德建设和师能提升为主要抓手，扎实开展好校本研训工作，为教师的专业化成长、为学校的可持续发展打好基础。

二、研修主题：借鉴友善用脑理念，服务课堂教学，提高教学质量。

三、校本研修形式：

1．以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来知道教育教学实践，不断提高教育教学水平。

2．通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。

3．以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法、集思广益达到同伴互助、共同提高。

鼓励“网络式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象进行闲聊，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。

四、研修目标：

1．通过全员培训，促使我校教师队伍整体素质有效提升。

2．通过强化青年教师、骨干教师的培训力度，促成全校教师的自我发展。

3．通过多渠道、多形式的校本培训，实现两个“有效”：有效提升教师的教育素养与教学能力；有效提高学校的教育教学质量。

五、研修内容：

1．师德修养。本学期，将组织教师学习英语组教师先进事迹，通过学习，展示我校英语教师的敬业精神，学习英语组教师的奉献精神。

2．全员培训（友善用脑展评课活动）。本学期，根据区教科室要求，我校将组织全体教师参加友善用脑课堂展评活动，分两个阶段进行，第一阶段各教师参加教研组内部的评比，每个教研组一等奖获得者参加第二阶段的校级评比。通过此项的活动的开展，旨在提高广大教师友善用脑教育理念的运用水平，不断提高课堂教学效率。

3．班主任培训。本学期，德育处将组织全体班主任进行“有效家校沟通”方面的主题培训。通过培训，旨在提高广大班主任与家长有效沟通的能力。

4．学科校本教研活动。本学期，我校语文、数学学科活动教研组不少于5次，备课组活动不少于8次，英语学科教研组和备课组活动合起来不少于6次，其他学科教研组和备课组合起来不少于5次。

5．教科研活动。本学期，将组织教师研讨个人课题过程性材料的撰写、上传工作。通过个人课题的过程性管理，提高教师个人课题研究的实效性。

6．菜单式讲座活动。本学期，我校点了三个区级菜单，分别是淳化中学宋航行老师、竹山中学孙振坤老师以及区教科室周华东老师的讲座。

                                                     2016年3月