上坊中学2016-2017学年第一学期教科研工作计划

一、指导思想：

本学期，学校教育科研工作以区教科室出台的2016年工作意见为指针，紧紧围绕校长室提出的“推行德行教育，深化精细管理，稳中求进，实中求新，不断开创学校工作新局面”的工作思路，创新工作举措，扎实做好各项工作，努力让教育科研成为学校决策的智力支撑，成为教育质量提升的助推剂，成为学生成才、教师成长、学校发展的重要载体。

二、工作目标：

以教研兴师、科研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本科研活动为抓手，积极探索校本科研活动新形式，力求使我校的教科研工作逐步走向科学化、规范化、系统化。

1．通过开展教科研活动，解决我校教学中存在的实际问题，改变教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。

2．通过开展教科研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，促进教师个人的专业化成长。

3．通过开展教科研活动，组织教师学习教育教学新理念，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学科研理论水平。

三、工作措施及方法：

（一）加强科研培训，提高教师的理论素养。

1．教师培训采取集中学习和自主学习相结合的形式。本学期培训的重点是规划课题的申报工作。结合学校“十三五”发展规划，组织优势学科或优秀教师团队积极申报省级、市级和区级规划课题。教科室要做好选题、方案撰写、申报等全程性服务工作，力争申报的课题一次性通过评审。

2．加强科研骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结以及校与校之间的学习、培训，使科研骨干教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干和科研骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校教科研工作的进一步开展，形成学校教科研工作的良性循环。

3．加强青年教师的培训。对于刚入职的青年教师，教科室要沉下心来，真诚地帮助青年教师能早日成长起来。毫无疑问新增添的青年教师，给我校的教育教学注入了新鲜血液。青年教师应该多听课、多学习，不断学习充电，提高自身素质。

（二）重视过程研究，规范开展各级规划课题研究工作。

1．规划课题。对于已成功申报的市级规划课题和国家级友善用脑子课题，本学期将分别召开一次研讨会，收集研究成果，发现研究上的不足，积极采取措施，为下一阶段的研究制定好研究计划。

2．个人课题。对于2项已申报的市级个人课题，要及早上报研究计划和阶段性研究成果，及时上传相关材料。对于已立项的15项区级个人课题，将召开一次校级研讨会，上一节课，评一节课，交流一批研究成果，并督促主持人及时上传第二次研究材料。

（三）开展学情调查，掌握学情第一手资料。

1．本学期将于10月份对七年级新生进行一次学情调查活动，利用生成的调查结果分别建立学生的个人学习档案，为班主任、课任教师以及学生家长提供有价值的参考数据。

2．本学期还将在11月份对八年级学生进行第二次学情调查活动，并将调查结果与第一次调查相对比，查找学生进步或退步的原因，帮助学生找到解决问题的办法。两次调查都要形成调查报告，并上传至区教科室。

（四）完善校级讲座，提练优秀讲稿。

本学期，要建立和完善校级菜单讲座，数量不少于12个，并利用“坊中讲坛”、校会、教研组会议、备课组会议在学校试讲一次，优秀的讲座还要上报到区教科室，参加区级选拔。

（五）举办群众性科研活动，丰富教科研的渠道和成果。

本学期将组织参加市、区级优秀论文评比活动，同时推荐一批优秀论文参加省级教育刊物发表，力争本学年教师论文发表和获奖的数量不少于去年。

2016年8月28日