德育长廊

您的位置 >>德育长廊>>正文

上坊中学美术兴趣小组资料

发表日期:2015/12/10 0:00:00 作者:谈德忠 有2055位读者读过

上坊初级中学兴趣小组

  

活 动记 录

（2014-2015年第二学期）

 

小组名称：美术小组

辅导教师: 胡政敏

 

 

 

2015年3月

 

 

2014-2015年度第二学期美术兴趣小组活动计划


   新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下:
一、学生分析：
  凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，郭峰、朱家宝等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。
二、活动奋斗目标：
   在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生5—10名。
三、活动人数：15人
四、措施要求：
  1、在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。
  2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥。
  3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，丰富学生的业余生活，让学生觉得生活中处处有美，更加热爱自己的生活。
  4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学习，之后让学生谈谈自己的想法。
  5、定期组织展览活动，对美术小组中积极参与的成员表示鼓励，评出优秀作品并给予奖励，以次带动其他学员更加热爱绘画，描绘生活。

 

 

 

 

 

 

 

 

美术兴趣小组活动记录1

 

地点

美术活动教室

时  间

第3周

内 容

蜡笔画的指导

指导老师

 胡政敏

目

标

 

通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。

准

备

     1、挂图

2、记号笔、油画棒

 

活

动

过

程

 

一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处

二、分析技法

画蜡笔画主要在与一下几个方面：

    1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~！画的内容很重要~~！

    2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。

    3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。

 

 

 

反思

蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。

所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。

 

 

 

 

 

 美术兴趣小组活动记录2

 

地点

美术活动教室

时  间

第5周

内 容

绘画：美丽的大自然

指导老师

 胡政敏

目

标

 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩

2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色

3、感受四季不同的色彩美

准

备

1、挂图

2、记号笔、油画棒

 

活

动

过

程

 

1、引导主题、引起兴趣

2、辨别不同季节的颜色特征

讨论：四季的主要颜色有哪两种

3、教师和学生共同总结四季的颜色特征

4、交代作画要求

（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色

（2） 用蜡笔画的形式创作

5、老师指导

6、展示作品，相互欣赏评价

 

 

 

反思

 

在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。

 

 

 

 

 

 

 

美术兴趣小组活动记录3

 

地点

美术活动教室

时  间

第7周

内 容

 线描的认识

指导老师

胡政敏 

目

标

 1、使学生掌握线条的艺术。

2、熟悉线描的工具和材料。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

准

备

 1、挂图

2、记号笔

 

活

动

过

程

 

一、 新授

1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。

线描画的工具

2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，

3、线描画的材料

任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。

4、线描画的表现方法

线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。

二、欣赏

三、学生作业

用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。

四、讲评

 

 

反思

在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。

 

 美术兴趣小组活动记录4

 

地点

美术活动教室

时  间

第9周

内 容

 线描

指导老师

 胡政敏 

目

标

 1、使学生掌握线条的艺术。

2、熟悉线描的工具和材料。

3、掌握直线的变化

准

备

 

1、挂图

2、记号笔

 

 

活

动

过

程

 

一、组织教学

二 新授

1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。

2 直线的变化

直线——有规则排列中的变化

直横交叉的线条——方格排列中的变化

间隔不同的画面呈现不同的装饰效果

加入波浪型线条使画面更加活泼

不规则线条赋予有节奏感

三 欣赏

四 临摹书上作品

 

 

反思

线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。

 

 

 

 

 美术兴趣小组活动记录5

 

地点

美术活动教室

时  间

第11周

内 容

 线  描

指导老师

 胡政敏 

目

标

 1、 学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。

  2、 通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。

  3、 感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。

准

备

 

1、挂图

2、记号笔

 

 

活

动

过

程

 

 1、 欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。

 （1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？

  （2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条） 

  2、 幼儿进行探索性示范交流。

       教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。

  3、 教师讲述装饰作画的具体要求。

教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？

      将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。

      教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。

  4、 展示幼儿作品，进行活动评价。

 

 

反思

组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学生 热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的兴趣

 

美术兴趣小组工作总结

   时光流逝,转眼又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终，美术兴趣小组活动总结。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

　　一、切实的学习计划

　　在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在个班中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解，工作总结《美术兴趣小组活动总结》。

　　在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

　　二、多样的教学方法

　　在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

　　同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画比赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。

　　三、长足的奋斗目标

　　有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

　　四、重视对学生学习方法的研究

　　加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。