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上坊中学象棋兴趣小组资料

发表日期:2015/12/10 0:00:00 作者:谈德忠 有2042位读者读过

上坊初级中学兴趣小组

  

活 动记 录

2015-2016年第一学期)

 

小组名称:象棋小组

辅导教师: 华超

 

 

 

20159

 

 

2015-2016年度第一学期象棋兴趣小组活动计划

一、     活动目的:

  开设象棋兴趣小组能提高学生的探究兴趣,增强创新意识。拓展学生的创造能力和思维能力。同时又能丰富学生的课余文化生活,也是继承民族文化传统的一个有效途径。

二、    活动思路:

  以生动形象的教学方法,即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容,让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能,积累丰富实战经验,为学生的全面素质打下良好的基础。

  活动时间做到重点培养与普及提高相结合,进行多层次培养。

三、      活动方式:

1.  每周三下午第三节课后集中到活动室(教学楼201室)集中活动。

2.  学生有空余时间随时到教师办公室与指导老师进行讨论、交流。3.   学生间随时交流,并进行实战演练。

4.    定期以打擂方式进行展示,并评奖。向领导和家长汇报活动情况,并积极听取意见和建议。

四、     活动内容:

  根据学生基础,每周安排适当内容。从初级理论开始逐步提高到进行实战。

 

 

象棋活动记录表

时间

第三周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

认识棋盘: 

行走路线包括公路线和铁路线,显示较细的是公路线,任何棋子在公路线上只能走一步,显示为粗黑的为铁路线,铁路上没有障碍时,工兵可在铁路线上任意行走,其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线,不能转直角弯;地雷不能动。 

棋子落点包括结点、行营、两个司令部,行营是个安全岛,进入以后,敌方棋子不能吃行营中的棋子,军棋必须放在司令部中,进入任何司令部的棋子不能再移动。  棋子布局的限制: 

炸弹不能放在第一行,地雷只能放在最后两行,军棋只能放在司令部。

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第四周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

吃子规则: 

地雷小于工兵,大于所有其他棋子; 

司令 > 军长 > 师长 > 旅长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵;炸弹与任何棋子相遇时,双方都消失。  胜负判决: 

最后的幸存的一方为胜家,军棋被扛、无棋可走、超时5次都会被判负;  有人逃跑时计分方法:有人逃跑时,本局必须结束,两人对战时,若对方逃跑,则我方算胜;在四人对战时,若对方有一人已经输掉,而另一人逃跑,则判我方胜;若敌人双方都没有输掉,此时敌方有一人逃跑,双方不计分。 

可由一人提议和棋,若其它玩家全部同意,则本局和棋。和棋时不加扣分。

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第五周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

   司令是全军的统帅,司令未明的时候,在战略上对敌人的威慑作用要大于其本身,因此暗司令价值最大。暗令在双方都没有子力消耗的时候,大致相当于明令+旅长。在三家无令的状况大致相当于明令+师长+旅长,这时候对于善于用假令的棋手,暗令的价值还要大。开局阶段,暗令吃明军被炸略亏,明令吃明军被炸略赚,有时候明令不吃明军选择控势对全局的影响更深远。令子对于少炸方价值增大,对于无炸方价值无限大。军长吃师被炸,闪电战开局获得进攻的主动,占优;盘棋中,有令方,军吃师被炸当时不亏,但在兑司令的时候就吃亏了。开局阶段大家都有司令的时候,第一个炸弹价值介于师旅之间,第二个炸弹相当于一个军长,炸弹价值跟各方的布局结构和行棋风格也有很大的关系。开局阶段,第一个工兵价值略小于团长,第二个相当于团长,最后一个相当于旅长,而联合双方最后一个工兵有时候比师长还宝贵

活动效果

良好

备注

 

象棋活动记录表

时间

第六周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

一、当赢方的级别大于输方的一个玩家4个级别,则少得一分,大于7个级别不得分

二、四国大战:赢方得2分,输方得-2 

三、两人对战:赢方得1分,输方得-1 

四、逃跑一次扣4 

五、练习。教师指导。

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第七周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:    

了解四国军棋的常用术语:吃、兑、反弹:撞子时大于对手的子叫吃,

与对手子一样大叫兑,小于对手子则被反弹掉了。挡:以将棋子走在对手打算行棋的线路上为目的的行棋。封:挡在对手一个或多个棋子多条行棋线路的位置上的行棋。突:用棋子撞挡住或封住自己的子的行棋。飞:工兵在无阻挡状况下可在铁路线上任意行走,当工兵行棋经过一个或多个直角弯时叫做飞。闪电:以扛旗为目的连续快速进攻的行棋方式叫闪电,也叫闪电战。盘棋:通过子力的比拼、消耗来攻击对手的行棋方式为盘棋。令子:行棋四方除炸弹外可移动的最大的棋子被称作令子,开局司令为令子。 控盘:将敌方不敢碰的棋子及其组合行至棋盘要塞叫做控盘。 急所:全局中最紧迫的行棋目标,如果不应对便会遭到子力或结构上的损失。实招、虚招、骗招与花招:符合棋子身份的行棋是实招,不符合棋子身份的行棋是虚招,对手上当的虚招为骗招,对手没有上当的虚招为花招。落步原理:一方行棋以后,分别经过下家、对家、上家的行棋才能轮到自己行棋,很多战略、战术的运用必须考虑轮走顺序才能达成,这就是落步原理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第八周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

一、1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 

3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9双方刚好相反。 

4、双方阵营的一、三路横线与46路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。 士的活动范围不能走出“九宫”。 二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。

1、五个“兵” 对了隔一路一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 

2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上  3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 

6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中5路上。

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第九周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

 1.车的走法 快速灵活    威力第一  “三步不出车必定要输棋” a)  直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b)  所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法 满场飞奔    八面威风 

c)  一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步  d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向

e)  “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。 

3.炮的走法 隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天 f) 不吃子时走法同车一样  g) 炮打隔

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第十周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容: 教学“吃子法”

 1.  介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。  2.  吃子时各种不同的情况

(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉  (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 

(3)不同兵种的吃与反吃 吃将赢定了。 吃车削弱了对方的很大势力。 吃仕失去了左右手  3.   小结各种棋子的走法。

 

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第十二周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容: 一、练习 

1)  明确下棋的纪律、规则。

2)  请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。 (教师巡回,指导) 二、反馈 

1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。 生可能:谁赢了,谁输了 谁犯规了。

2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。 三、师小结:谁进步最大,谁下得比较好。 四、教儿歌  下棋口诀

将军不离九宫内    士止相随不出宫 象飞四方营四角    马行一步一尖冲  炮需隔子打一子    车行直路任西东  唯卒只能行一步    过河横进退无踪

 

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第十三周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

教学“棋子的价值” 

1. 过渡:在下象棋时,我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。如果他们牺牲了,就会觉得很可惜,人们常常把这3颗棋叫做大子。在小朋友下棋的时候,会遇到你吃了对方小朋友一个“车”,对方小朋友吃了你一个“炮”,你合算吗?有经验的棋手就根据每种棋子的最多控制点 2、车、马、炮这三个兵种价值较高。其中,车的价值最高,等于两个炮,高于一马一炮,高于双马,而一炮高于一马。 而仕(士)、相(象)、兵(卒)这三个兵种则价值较低。 3、师举例生判断值不值。     例一:有个小朋友下棋第一步就走用炮换马,这样值不值?

 

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

第十四周

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容:

下棋下到最后,到底是谁赢谁输呢?今天老师就和小朋友们一起来看看,怎么样的情况是你赢了。 [每说一种情况配上具体的实例] 1、对方的帅被你“将死” 

2、帅被照将,造成同对方帅直接照面。  3、对方帅被“困毙”  4、对方认输

5 走棋违反条例,应变而不变者  6、单方面违例三次 

7、因违反纪律。 刚才这些情况就算你赢了,同样你赢了,对方就输了。 但是有的时候,下了很长时间,也没有分出胜负出现“和棋”,哪些情况才算是“和棋”呢?、 1、双方无取胜的可能

2、一方提议作和,对方同意。

3、双方走棋出现循环反复达三次,可由一方提和,经审查属实,可以判和。 

4 在一局棋中,无论从哪一着算起,至少在60个回合中,双方都没有损失一子时,可由一方提和,经审查属实,可以判和。

活动效果

良好

备注

 

 

象棋活动记录表

时间

15~17

地点

棋艺室

人数

40

活动过程

活动内容: 

1、报名:20141210    

2、决赛:20131217

         20131224

二、地点:棋艺室

三、参赛方式       

3、报名方式:以班级为单位,由班委上报参赛人员名单  4、限报人数:两名;

四、比赛规则

1、基本规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格, 赛出水平。

2、比赛安排:赛采用循环制(三局两胜)。

 

活动效果

良好

备注

 

 

 

 

 

 

 

2015-2016年度第一学期象棋兴趣小组活动总结

在这一个学期里,我们象棋兴趣小组以提高学生素养,培养学生多种兴趣,陶冶学生性情为宗旨,根据计划,扎实活动,取得了良好的成绩。现将活动情况总结如下:

一、基本情况

 参加本学期中国象棋兴趣小组活动的同学是分别来自初一和初二的同学,他们都自觉按照老师的要求,在第七节下课后自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在差异,水平也高低不一,但他们学习情绪高涨,对该活动有着浓厚的兴趣。

 二、注重对学生进行情感教育

通过向学生讲述中国象棋来历,渊源悠久的历史,以及有关象棋的寓言、成语故事,增长学生的见识,拓宽学生的视野,激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用,不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力,增长智力,而且可以促进国与国之间的交流,增进国与国之间的友谊。

 三、学习和训练棋类基本知识和技能,为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练,使学生了解下棋规则,知道怎样开局,中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中,我们以练习为主,老师讲解辅导为辅,使学生在实践中体会理论知识,提高棋艺。

 经过一学期的努力,象棋兴趣小组培养了学生学习象棋的兴趣,锻炼了学生的思维,并且受到了很多学生的欢迎。本学期,有40多位学生报名参加校中国象棋比赛,初步形成学习象棋的良好氛围,当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中,我们要进一步加强管理,做好普及提高这两篇文章,注意小年龄队员培养,抓好梯队建设。我们相信,领导重视,老师支持,辅导尽心,象棋兴趣活动一定能红红火火,为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。