上坊中学2014-2015学年度第二学期初二数学备课组计划

一、指导思想：

以教研室、学校的工作计划为依据，以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的自主学习能力为重点，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的中学数学的学习方式，全面提高教学质量。组内教师互相学习、共同进步，认真、有效开展初二数学备课组活动。

二、具体内容：

（一）集体备课。本学期把集体备课作为集体教研的主要方式，定于每周周一下午第二节课，充分讨论本周讲课过程中存在的问题，探讨解决的最佳方法，制定本章的重点练习题和测试题的题目，安排好本章过关检测试题，重点讨论下周内容的讲课内容，讲授的方法、侧重点等，探讨下一章需重点探讨的课型，教材中的难点突破的方法，齐集体的智慧，努力创建高效课堂。

（二）积极组织参加学校级或区里组织的学科教研活动。积极撰写优秀的教案、案例、课例报告、随笔、反思等。认真组织、准备学校和区级的公开课，优质课的讲授和评选活动，组内成员将团结合作，积极协调，让备课组所有教师在这些活动中共同提高，共同进步。

（三）认真解读《新课程标准》，抓好双基教学。本学期将再次解读《新课程标准》作为数学教研组活动的重要的内容之一，所以我们备课组也将在教研组的带领下认真重温《新课程标准》，抓住新课标的内涵，牢牢把握教学的方向和尺度。平时上课起点不宜过高，要照顾到多数学生的实际情况，编制练习和考题，避免超出新课标的要求，努力抓好双基教学，在学生学业的减负增效上作出实效。

（四）加强思维能力的培养，注重思想方法的教学。在教学中既要培养学生思维的科学严谨性，注重规范化训练，又要培养学生思维的灵活性，鼓励和提倡解决问题策略的多样化，同时还要引导重视知识之间的联系，形成良好的知识网络，不是零散的知识点，加强独立的阅读理解以及审题能力的培养，提高学生处理综合性问题及新型提醒的能力。结合教学内容有意识地渗透数学思想方法，如:化归思想、方程思想、数形结合思想、类比思想等。

（五）搞好分层教学。了解并尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要。教师在问题的设置、例题的选择、作业的布置等方面都要考虑到不同层次学生的认知水平，尽可能让所有的学生都能感受到进步的喜悦，在能力上得到发展。

（六）重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，及时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的及时性与有效性。根据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。

（七）继续做好数学教学资源库的建设，平时积累教学中的课件、教案、反思等，并积极上传，实现资源的共享。

初二数学备课组

2015.03.04