上坊中学2014-2015学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

本学期，教务处将按照2015年2月7日教育局教研室召开的初中期末调研质量分析会议精神及区局2015年工作要求，根据学校“抓实常规，精细管理，深化改革，向课堂要效益”的工作指导思想和我校教育教学实际情况，以常规管理、精细化管理为抓手，以课程改革为动力，以友善用脑课堂教学为着力点，以提升教师素质为根本，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教研水平,促进教师专业化成长的步伐，打造一支业务精湛、素质优良、富于创新的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量和管理水平，努力打造“精细化品质教育”。

二、基本思路

1、坚持以往抓实常规的好方法好经验，坚定信念，努力向精细化方向迈进，强化教学管理，提高教学效率；

2、注重教师队伍培训培养，开展名教师梯队培养工程，打造优质教师队伍；

3、进一步完善教师教学工作量化细则，加大督查力度，抓常规落实，提高教学管理水平；

4、扎实有效的开展好主题教研活动和网络教研活动，做好友善用脑课堂教学试验与推广工作；

5、以学校市区骨干教师为龙头，以学校先进教研组为单位，进行骨干示范，教师互学、教研活动等形式的培训多样化，提高教师的专业能力；

6、管理和使用好教学装备，提高实验开出率和电教设备使用率，使教学装备在提高教学质量中发挥更大的作用。

三、工作措施

1、进一步规范办学行为。进一步落实《江宁区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》、《上坊中学精细化管理工作实施方案》，促进教学工作的进一步规范化，不断完善校内监督机制，将《方案》贯穿到教学的每一个环节,用《方案》来要求教师的常规工作。

2、加大课程实施力度。

（1）、继续组织好教师学习培训工作。通过业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强教师的教学研究能力。同时对确定培养目标的教师利用多种形式促进其快速成长。通过培训，进一步更新观念，促进教师教学方式与评价方式的转变。

（2）、加强课程方案落实的监控工作，按课程方案的标准开全课程，开足课时，特别是地方课程、校本课程和综合实践活动课程。

3、开展以校为本的教研活动。

（1）、加强以实施素质教育为核心的课堂教学改革。开展以优化课堂教学结构、提高教学效率为核心的实验与研究，实现优化课堂教学结构，减轻学生课业负担，提高教学效率。

（2）、走以校为本、以研兴教、以研强师之路。进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科、不同学段教师的交流与研讨。创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，使课程实施与教师成长同步。校本教研要以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。

（3）、加强科研课题过程管理，提高教师科研能力和水平。针对效能评估中暴露出的问题，学校将以研促教，加大教科研的考核与管理，修订完善教科研校内考核奖评制度，规范各种评选活动。制定各种竞赛规则，规范各学科竞赛活动。加强对科研课题研究的过程管理，对区、校级立项课题的课题负责人进行专项培训，促进各课题间的交流与共享，做到课题研究不走形式，研究出效果。

4、进一步加强教学管理。要提高课程教学质量，关键是抓好课堂教学这个中心工作。学校领导、教研组长要深入课堂，把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进作为教学管理的重点来加以研究，引导教师把先进的理念转变为教学行为。

（1）、进一步健全和完善教学管理制度、教学管理机制，提高教学管理的规范化水平，提高教学管理的科学性和实效性。

（2）、着眼教学管理的精细化，积极探索教学常规管理的精致化、高效化，力争通过改进和完善，在常规管理的某些方面实现突破。

（3）、加大教学质量评价监控的力度，坚持教学目标管理和过程管理，加强教学研究，加强针对性，提高实效性，认真研究教学评价新动向，增强质量意识、竞争意识和民主意识。总结推广先进经验，使学校教学常规工作形成规范化、制度化、特色化，促进教学质量的提高。

（4）、进一步提高教学常规工作标准，完善教学常规管理制度。加强教学常规管理，对教师各种教学常规和学生学习常规统一标准、统一要求，加强过程性指导与监控。从备课入手，促课改、提效益。对集体备课除按常规要求进行正常活动外，还要有问题意识，即要有专题，每个学期要有针对性的解决一至二个问题。

5、加大毕业班教学过程管理。认真落实教研室教学建议，通过学科研讨会、集体备课会等形式提高教师素质、提升教学水平。毕业年级要合理加快新课教学进度，有计划地进行复习，加大训练量和有针对性的测试。加强校际间交流，广泛收集中考信息，研究中考方向，针对我校学生的实际，及时调整课堂教学，重点抓好薄弱学科教学的补习工作，制定相应的措施。有计划地抓好毕业年级艺体特长辅导及理化实验操作、英语口语自动化考试、体育中考等的训练与辅导，力争今年中考成绩要有较大幅度的提高。

6、进一步加强教师队伍建设。

（1）、发挥“名师工程”效应。我们将有计划地组织和安排“名师”作学科辅导讲座、上示范课、观摩课，举行教学案例研讨等系列活动，并善于借助外力培训教师，探索教师专业发展的有效途径。

（2）、依托各学科集体备课、教学研究会，抓好学科教材教法培训，注意培训方式，注重培训质量，从关键处入手，提高业务素质。本学期将继续组织不同形式的研究课、观摩课，引导教师积极参加教研室开展的各类教学评比活动，以评带训，为教师的成长提供平台，促进教师专业发展。

（3）、在广大教师中开展“读一本教育理论书籍，写一篇教学论文或经验总结，上一节白板教学示范课”等“三个一”活动，不断提升教师的理论水平和教学能力。

7、规范教学服务，提供教学保障。教务要做到学籍管理规范化，课务管理科学化，资料管理系列化，考务管理程序化，日常工作制度化；文印室工作要做到保质保量及时完成各项文印工作。同时要注意资料的保密和积累，提高纸张的利用效率；实验室管理要严格遵循实验室操作程序，精心做好实验室准备工作；图书室要做好图书的征订归类整理工作，合理安排学生的图书阅览，及时发布图书信息，积极开展读书活动；其它功能室要积极配合学校做好教育教学服务工作。

8、强调安全教学，杜绝教学事故发生。教学首先必须保证教学安全。全体教师要认真分析教学过程中可能存在的教学安全隐患，采取切实可行的安全教学措施避免教学事故的发生。特别要注意教学设施的安全、体育课的安全（上课、下课都要点名）、实验室的安全（特别是化学实验室有毒物品的保管和使用）。

计划制定好，关键在执行。我们一定要以提高教学质量为主旋律，发扬团结协作、务实苦干的精神，不断提高学校办学品位，塑造学校美好形象，为把上坊中学创办成为名副其实的“优质初中、特色初中”而努力奋斗。

四、月工作安排

二三月份：

1、学生报到注册，发放教师教学资料。教师检查学生寒假作业完成情况。做好学生的收心教育及住校的相关工作。

2、安排好部分教学人员的课务调整；研制本学期课表、作息时间表、大课间体育活动安排表；教室做到“三表”上墙。

3、检查开学教师备课和各备课组本学期集体备课任务布置和完成情况。

4、加强学籍管理，准确统计各班报到人数，严格控制流生，规范转入和转出学生的操作流程。

5、召开备课组长会，落实有效集体备课的组织和实施办法、研制各备课组、各班级本学期学科教学质量目标、统筹学科活动安排等；各备课组制定学期工作计划并上交计划安排表；各教学人员完成教学计划的制定。

6、各年级部、备课组进一步做好上学期期末考试质量分析工作，找差距、思教学、理思路、梳对策，将工作落到实处；并再次组织全体教师学习《江宁区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》等文件。

7、组织、安排好初一、初二年级的选修课工作，搞好社团活动。

8、做好大课间安排、初三学生体育中考的选项及分项训练工作。

9、统筹安排初三学生英语听力和口语模拟考试以及相关培训工作。

10、做好各种形式的教学公开课以及其他教育教学活动安排。

11、做好三月教学五认真常规检查工作。

12、召开教研组长、备课组长会议，研究下一步工作举措。

13、安排青年教师汇报课及学科带头人示范课。

14、落实做好友善用脑课堂教学改革的相关工作。

15、做好初三中考报名建档工作。

16、组织本学期教师读书活动，进一步宣传、做好“三要八不准”工作，提高师德水平。

17、召开学校教科研工作推进研讨会。

18、做好信息化工作推进：组织教师参加电子白板使用培训，并安排相关教师试上电子白板课。

19、做好学生书法比赛的辅导与比赛工作。

20、做好阶段性检测与分析工作。

四月份：

1、召开备课组长例会，听取上月有效课堂等落实情况。带领教研组长和备课组长开展对部分班级或学科的跟踪听课，做好教学视导相关工作。

2、做好期中考试的复习、考试、阅卷、登分工作。

3、做好期中考试的质量分析。

4、对初三全体同学分学科开展复习方法指导讲座，邀请部分学科骨干教师开展几次义务咨询活动。

5、组织好期中学生评教活动。

6、做好初三学生英语听力和口语中考组织工作。

7、做好初三年级第一次模拟考试的组织和质量分析工作。

8、召开初三复习工作会议，研究第二轮复习计划安排。

9、协助有关部门组织好本学期期中家长会。

10、四月份教学五认真常规检查。

五月份：

1、组织初三教师认真分析初三一模考试情况，及时调整复习计划和策略，并组织好初三二模考试。

2、做好初三学生中考体检的报名、组织工作。

3、做好初三学生中考体育考试的报名、组织工作。

4、召开备课组长例会，听取上月有效作业等落实情况。

5、做好教师课堂教学设计评比、教学基本功比赛、学科竞赛等相关工作。

6、五月份教学五认真常规检查。

六七月份：

1、对初三学生做一次中考前的心理疏导。

2、初三中考复习冲刺。

3、组织好初三中考监考安排。

4、召开初三家长会，做好中考志愿填写的指导。

5、初一、初二期末考试的监考、阅卷与质量分析。

6、做好初二学生地理生物小中考工作。

7、做好教师业务考核，备课组长的考核工作。

8、整理学籍档案，有关教学资料的分类归档；做好本学期学籍统计和报表。

9、六月份教学五认真常规检查。

10、做好初三学生的毕业证书发放及中考录取的有关工作。

11、召开教研组长、备课组长例会，总结本学期教学工作，讨论下一学期教学工作的总体思路。

12、布置学生暑假作业，各备课组安排组内教师假期备课任务。

13、按上级安排做好假期各项教师培训组织工作。

备注：月工作内容如与上级工作冲突，以上级工作安排为主，相关内容再做适当调整。

2015.2.25