“2+1项目”体育与艺术技能标准（以下简称“标准”），本标准的认定，应由校长、班主任负责，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。

为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

本标准虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

本标准的认定工作，不分年级、时间、项目，可由学生申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。

认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。

足球

乒乓球

合唱类评价标准

按照上级“体育、艺术2+1项目中合唱类标准”，结合我校实际，特制定出大合唱的评价标准，具体如下：

【声乐】

声乐是通过声音和语言来表达思想情感的音乐艺术。演唱内容健康、旋律优美的歌曲可以陶冶情操，培养高尚的审美情趣，鼓舞积极向上的精神意志和创新意识。以掌握歌唱技能和提高对歌曲的审美能力为手段，经过独唱、重唱和合唱的学习、训练，可以培养学生的表现力、鉴赏力、创造力以及与他人相互交流、合作的意识和能力。

分为三个等级：优秀、良好、及格

优秀标准：

4、结合所学歌曲认识力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。

8、能对自己、他人和集体的的演唱作较准确的评价。

二、乐理方面

1、能用已经学会的歌曲演唱歌谱片段；

2、结合所学歌曲认识音名、各类音符和休止符；

3、知道连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。

4、知道力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意。

及格标准：

一、演唱方面

以自然音域和标准普通话自信地背唱2首教材中的学唱歌曲。

要求：

1、对演唱有兴趣，能积极参与演唱活动；

2、演唱姿势自然、放松，能做到有气息支持地歌唱；

3、演唱较完整，吐字较清晰，音准和节奏基本准确；

4、能配以形体动作大胆、自信地演唱歌曲；

5、能基本表现出歌曲的音乐情绪和意境；

6、表演形式为独唱、重唱和合唱；

7、乐于参与各种演唱活动；

8、能对自己和他人的演唱作简单评价。

2、结合所学歌曲认识音名、各类音符和休止符。