通过学校领导的努力，在区教育局、区文明办的关心支持下，学校心理咨询室终于得到扩建翻新，力争在条件成熟时把本校心理咨询室创建成为市示范学校心理咨询室。本学期的工作重心放在了心理咨询室的扩建搬迁上，同时学校还采取了一系列措施加强了心理健康教育，更加注重心理健康教育的科学性与实效性。

 一、加强心理健康教育教师队伍

本学期学校创造性地在工作量设置中在每个年级配备了一名心理健康教育教师，这在全区是不多见的。已经取得心理健康教育资格的孙静美、王冉、彭永芳分别担任从初一到初三的心理健康教师，直属德育处领导，不仅每周要到心理咨询室值班，而且要对学生开展心理健康讲座。

为了提高心理教师的专业水平，学校聘请了区教育局主管心理健康教育的孙小平来校进行专项工作指导。

二、加强校际交流，拓展教师视野

本学期我校心理健康教师在学校领导的带领下去淳化中学参观学习，友校毫无保留的向我们介绍了他们多年来的工作经验与成效，在学校中我们了解了淳化中学心理健康教育与德育、智育的结合点，心理咨询工作开展的方式，拓展了我们的工作思路，让我们受益匪浅。

三、定向开展心理讲座，提高学生心理水平

年级心理健康教师都是教学第一线的骨干分子，她们最了解学生的心理状态，心理咨询室每月都会召开务虚会或务实会，大家相互交流探讨心得体会，研究心理健康教育的切入点，共同制定讲座的方向与内容，在不同的年级分别开展心理健康讲座。提高了心理健康教育的针对性与实效性。

四、积极创建市示范心理咨询室

通过论证筹资，新的心理咨询室在暑期扩建。我们心理咨询室通过各种渠道联系专业人士给出专业意见，提供心理咨询室建设的图纸、各功能室的布局及色彩方案。在设备采购阶段，心理老师不辞辛苦跑市场、出方案。在学校主要领导的关心支持下，学校心理咨询室的硬件设备大大上了一个新台阶。

五、不断学习，努力提高心理教师的专业水平

近几年来，我校十分重视心理健康教育，采取各种措施提高教师的心育水平，鼓励教师特别是班主任教师参加心理健康教育培训。目前，我校已经有多名教师取得了南京市学校心理健康教师资格证书，大大提高了我校心理健康教育水平。

本学期，主管德育和心理健康教育的副校长言明宝两次主持召开了心理健康教师专题会议，除了研究学校心理健康教育问题还特别要求我们心理健康教师一定要紧跟时代步伐，不断学习，不断成长。学校还采取请进来、走出去的方法让我们了解兄弟学校的做法，开拓我们的视野。陈光旗老师撰写的论文《外来务工子女心理问题及对策的思考》在区优秀教育论文评选中获一等奖。

六、规范常规制度，充分发挥效能

新的心理咨询室建好后，我们着手进行制度建设，进行规范操作。我们每天安排教师值班，为前来咨询的学生服务并严格执行保密制度，不当着学生的面进行记录，不对学生的行为或者心理作出评价，而是站在来访者的角度换位思考，给予理解和包容，让学生放心而来开心而去。

同时，我们和班主任老师紧密合作，大力宣传心理咨询的必要性，告诉学生心理咨询是解开心结的方式，心理咨询室是让自己开心快乐的地方，使学生愿意来。

在实际工作中，我们还有许多要改进的方面，相对示范心理咨询室的要求还有不小的差距，比如资料整理不及时，信箱有时忘记开启，和班主任的沟通不彻底等等。但我们有创建示范的目标，有促进学生健康成长的心愿，我们一定会更加努力。