本学期心理咨询室在校长室和德育处领导下，本室积极全面地进行心理教学和心理咨询工作，在开学之初本室制定了工作计划，我室针对学生的心理健康实际情况，有计划有步骤地落实开学之初的计划，在初一年级主要围绕怎样适应新的学习生活和初步了解心理问题产生的根源举办辅导课；初三年级面临中考心理波动比较大，主要围绕如何提高学习效率、培养自信心及如何减轻学生学习心理压力的问题开设心理活动课。

　　心理课受到了学生的普遍欢迎，班级的绝大多数学生认为上完心理课，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理长期的压力得到了有效释放，并且重新找到了学习方向，重拾过去的信心，能够更轻松愉快地投入学习。

　　据本室不完全统计每周都有多位同学在心理老师的帮助引导下，改变了过去不良的习惯，树立了顽强拼搏的学习精神，学会了新的学习方法，学习成绩得到了不同程度的提高，心理健康状况有了较大的改善，学会了与人相处，提高了抗压能力。

初三年级学生比其他年级学生面临更大的学业压力与烦恼，我们不仅通过班主任老师对学生进行日常的教育与辅导，还专门设计与订做了展板对学生宣传心理健康知识。在中考前，我们聘请句容高级中学教导主任、国家级心理咨询师、句容市心理咨询师协会副会长王念瑛给我校初三学生开展了题为《像战士一样》的心理健康教育讲座，极大地鼓舞了学生的斗志，缓解了学生的心理压力，受到了全校师生的高度评价。

本学期，我们心理咨询室还配合学校对心理咨询室的扩建，多方了解、咨询各种设计方案，参与施工监督与指导，参与设备采购等多种工作。为此，心理教师付出了许多心血和辛劳。

　　当然，我们在工作中还有一些不足，由于本室工作教师少，有时学生的回信得不到及时回复，我们将努力工作，力争对每个同学的面访和信仿，都让学生达到满意。

　　我们还应加大学习的力度，提高自身的业务能力，为学校的教育教学工作作出应有的贡献。