令人震撼的一课

----孔镇中学参观记

2014年11月6日，我们有幸跟随区教研员李老师及天景山中学的初三英语组教师，来到了这个环境优美百花环绕，且创造奇迹的溧水区孔镇中学参观学习。在为时半天的参观学习中，我们认真听取了孔镇中学校领导的经验介绍，还深入课堂实地虚心观摩学习，感受了该校师生积极向上、团结一心的精神风貌以及刻苦勤奋、扎实苦干的昂扬劲头。虽然时间很短，但该校整洁质朴的校容校貌、严格的常规管理、实实在在的课堂教学、巨大的进步、骄人的成绩给了我们深深的震撼。

我们还听了初三英语备课组长邱晓云老师的一堂课，给我们留下深刻印象。下面就和大家一起分享一下甘老师整个精彩的上课流程：

一、教师具有扎实的基本功与人格魅力。整堂课中，邱老师都是面带微笑，精神饱满，富有激情，即使学生回答问题错误时也是如此。这种精神也感染着学生，学生的精神面貌也非常好，回答问题时声音洪亮有自信，朗读课文时很有感情，有力度。邱老师的课堂英语的语速比较快，也训练了学生的朗读时的速度快，不拖拉的好习惯。从学生的读书水平来看，看得出邱老师平时对学生的要求很严格。这让我们近距离地领略到了邱老师的教学风格，及其扎实的教学功底和浓厚的教学特色，这是都是很值得我学习借鉴的东西。

二、师生都有明确的学习目标。邱老师在上课一开始就用多媒体投影打出本课的学习目标，让学生了解本节课要学习的内容，要掌握的知识与能力，做到心中有数，有的放矢。最后，在本节课新课内容全部授完后，邱老师又打出学习目标，让学生对照学习目标，进行自我评价自己本节课到底学到了多少，是否完成了本节课的学习目标。这样让学生每天有所学有所收获，不至于盲目学习，不知所学。

三、教师调控教材和教学的能力比较强。课开始时，邱老师先提问今天的星期、日期和天气，一边提问一边让学生自由地拼写这些单词，并板书在黑板上，这样有助于学生滚动记忆这些单词，并为学生明年的英语口语测试做准备。接着，邱老师通过说今天她感觉有点累，让学生大胆地猜测她做的事情，从而自然地引出TV programmes 这个话题，然后让学生谈论自己喜欢的电视节目和喜欢的原因，并将词汇与句子呈现在黑板上，左右分明，书写工整，布局合理，为学生在下一个环节操练对话时做好了铺垫，让学生有话可说。邱老师很关注学生，善于发现教学中重点和难点。如本课中有个比较难读的单词documentary，邱老师多次带学生朗读，逐步地解决难点。另外，在学生谈论自己喜欢电视节目的原因时，邱老师给学生提供了四个动词like,prefer,think 和love,这样教会了学生在回答问题时不能千篇一律，激发了学生发散性思维的养成。还有，邱老师在课堂练习中大胆了设计了整句的翻译（即汉译英）。这种题型对学生来说具有相当的难度，这是对学生的一种高要求的表现，也是为学生明年的中考口语考试做准备。然而正是邱老师平时对学生的高要求，才造就了他们中考口语考试的高分成绩。这充分说明了邱老师对教材和教学的把握非常准确，具有很强的调控能力。

四、教师的当堂反馈提高课堂效率。我们听课老师细心地发现邱老师在整节课堂上手里不仅拿着粉笔，还拿了一支红笔，原来学生在课堂上每次完成练习时邱老师都用红笔当场给学生批改。如在课文Part A中学生填写完电视节目的名称时，邱老师先给最先写好的一个同学批改，然后再由这个同学批改其他两个同学的，再由后两个被批好的同学批改剩下的同学的练习。这样先批改最先完成的，有助于鼓励学生的积极性。再如，在新课上完后做反馈练习时，邱老师也是先给最先写好的一个同学批改，然后再由这个同学批改其他两个同学的，再由后两个被批好的同学批改剩下的同学的练习。这样“一改二，二改四，四改八”，既鼓励了学生学习的积极性，又能通过当堂反馈及时了解学生对本节课所学知识的掌握，还减轻了学生课后的作业负担，效果非常好。另外，在小组操练对话的环节中，邱老师在每组对话结束时，针对他们的对话内容提问几个问题让其他同学回答，这样既防止了学生上课走神的状态，又训练了学生的听力能力，一举两得，妙哉！就是因为这样的高效课堂，就在这样一个简朴、干净、飘着花香的小校园里，这里的教师凭着认真、团结、吃苦耐劳的精神把学校的学生教出了一流的成绩。

交流结束了，看到的、听到的无不带给我们深深地思考，反观自身，实在汗颜。漫步在孔镇中学的校园中，芳草茵茵，学生三三两两经过我们的身边，脸上是质朴的笑容，朴拙的校园里生机无限，就在这片土地上，孔镇中学的教育人不断地创造出教育的奇迹。我们要学习孔镇中学乐学、乐教、扎实的精神。

                       邱老师在给学生当堂批改反馈练习

                            让学生自我评价本课的所学

                                             李指导和其他同仁在认真听课

                      三所学校的领导和教师在进行热烈地研讨活动

韦德翠

2014年11月8日